教員・研究者情報
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> 太田 孝
(最終更新日 : 2023-07-12 14:01:54)
オオタ タカシ
takashi ota
太田 孝
所属
福島大学 人間発達文化学類 教育実践コース
職種
特任教授
リポジトリ
研究成果本文へのリンク
プロフィール
メールアドレス
資格・免許
自己PR
研究
著書・論文歴
研究成果本文へのリンク
福島大学学術機関リポジトリ FUKURO_フクロウ_
メールアドレス
資格・免許
1984/04/01
高等学校教諭 一級普通免許状
1980/03
高等学校教諭一種免許状
1980/03
中学校教諭一種免許状(国語)
自己PR
教科「国語」として探究的な学びの観点から,自ら学び考え表現する能動的な〈知のスキル〉を身に付ける「深い学び」の機会を創造していくことが求められる。このため、学校における教育実践において、様々な教科用教材について探究型授業のための実践研究を行っていく。 この取り組みは、教科「国語」としての範囲にとどまらず、関連する各教科・各領域での「学び」と連携して、生徒の将来にわたる資質・能力の育成をはかることにつながる。
著書・論文歴
著書
『校長の実践的学校経営論』 2018/06
論文
太田孝(2021)大学での教育活動からの知的資産を高等学校教育に生かす試み~中島敦『山月記』を題材に「探究型授業」での学びを考える~ 福島大学人間発達文化学類論集 (第34号),13-29頁 (単著) 2021/12/20
論文
太田孝(2021)中島敦『山月記』を核とした探究型授業に関する研究~「深い学び」に繋がるアクティブ・ラーニング型研修の提案~ 言文 (単著) 2021/03
論文
芥川龍之介『羅生門』を核とした探究型授業に関する研究~高等学校国語科における言語活動を通した「学び」の質の向上を目指して~ (著書) 1.『校長の実践的学校経営論』 (学術論文等) 芥川龍之介『羅生門』を核とした探究型授業に関する研究~高等学校国語科における言語活動を通した「学び」の質の向上を目指して~ 福島大学人間発達文化学類編『福島大学人間発達文化学類論集』 (第32号) 2020/12