教員・研究者情報 - 木暮　照正

コグレ　テルマサ KOGURE Terumasa
木暮　照正

所属福島大学センター・研究所等地域未来デザインセンター

職種教授

社会における活動
2024/03/19	社会教育委員に期待すること
2024/02/19	学校・家庭・地域が一体となって地域教育力を向上させるために
2023/12/13	大人の学びの波及効果：学び合いの効果を中心に
2023/11/22	学び合いがもつ効果：心理学の視点から
2023/10/10	現代の教育と子どもたち
2023/10/05	現代の教育と子どもたち
2023/10/01 ～ 2024/03/31	公開授業「神経・生理心理学I」
2023/09/02	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2023/08/28	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2023/08/26	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2023/07/07	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2023/01/20	家庭でできるこころの健康づくり
2022/11/30	学び合いがもつ効果：心理学の視点から
2022/10/14	第1分科会「社会教育委員の役割」
2022/10/12 ～ 2022/10/18	よりよい組織とは？心理学の視点から
2022/10/05	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2022/09/01	福島県社会教育委員の会議の活動について〜令和3年3月緊急提言を中心に〜
2022/06/02	令和4年度模擬授業
2022/03/27	学び合うことの意味
2022/03/25	オンライン公開講座「生涯発達と生涯教育の交差路：学童期編～子どもたちの人間関係を中心に～」
2022/03/25	オンライン公開講座「生涯発達と生涯教育の交差路：中年期編～中年期の危機を乗り越えるために～」
2022/03/20	コロナ禍と子どもたち
2022/03/13	心理学からコロナ禍を読み解く
2022/01/29	『中年期の危機』を乗り越える
2022/01/20	福島高等学校2学年ベーシック探求発表会
2021/12/02	地域の生涯学習の現状と展開
2021/11/25 ～ 2021/11/25	学び合いがもつ効果：心理学の視点から
2021/11/18 ～ 2021/11/18	気持ちとやる気のセルフ・マネージメント
2021/11/10	コロナ禍が子供たちに与えている影響とその対応
2021/07/10	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2021/06/19	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2021/03/17	オンライン公開講座「心理学からコロナ禍を読み解く」
2021/03/17	オンライン公開講座「地域で活躍できる人材になるために」
2021/03/01	このコロナ禍にこそ求められる寛容さを改めて社会教育を通じて培っていきましょう
2021/02/26	これからの地域と学校の連携・協働について
2021/01/25	福島大教授「正しい情報得る努力を」
2021/01/24	多分野から見る感染症との戦い「感染症流行が引き起こす社会の混乱」
2020/12/19	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2020/11/07	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2020/09/18	地域の力を生かし，地域の拠点となる公民館の在り方
2020/03/16	福島市生涯学習市民意識調査報告書の作成
2020/03/02	令和元年度東北地区社会教育研究大会岩手大会に参加して
2020/03	論説「復興・創生から考えるふくしまの子どもの育成」
2020/02/16	20代からの心理学講座〜モチベーションの上げ方〜
2019/12/15	生涯学習ワークショップ：学びの成果を生かそう！
2019/12/11	【関係を保つチカラ】より良いコミュニケーションの距離感
2019/12/04	現代の子どもたちが抱える課題
2019/11/27	現代の子どもたちが抱える課題
2019/11/21	岩瀬地方公民館連絡協議会研修会
2019/11/20	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2019/10/03 ～ 2020/02/06	公開授業「心理学Ⅰ02」
2019/10/03 ～ 2020/02/06	公開授業「神経・生理心理学Ⅰ」
2019/09/20 ～ 2019/09/20	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2019/08/09	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2019/08/07	運営審議会委員に求められるもの
2019/07/28	生涯学習ワークショップ：学びの成果を生かそう！
2019/07/17	現代の子どもだちが抱える課題
2019/07/10	現代の子どもたちが抱える課題
2019/06/26	日常生活と心理学との接点：心理検査編
2019/06/19	日常生活と心理学との接点：心理検査編
2019/06/12	日常生活と心理学との接点：心理検査編
2019/06/05	日常生活と心理学との接点：心理実験編
2019/05/29	日常生活と心理学との接点：心理実験編
2019/05/22	日常生活と心理学との接点：心理実験編
2019/05/16	「多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（後半）
2019/05/15	「多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（前半）
2019/05/15	生涯学習・社会教育の基礎
2019/04/09 ～ 2019/07/30	公開授業「知覚・認知心理学Ⅰ」
2019/03/09	第60回全国社会教育研究大会青森大会兼平成30年度東北地区社会教育研究大会青森大会に参加して
2019/02/16	生涯学習ワークショップ：学びの成果を生かそう！
2019/02/13	現代の子どもたちが抱える課題
2019/02/06	現代の子どもたちが抱える課題
2019/01/24	社会教育委員の役割
2019/01/21	学習センターをよりよくするために
2018/12/06	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2018/11/01 ～	福島市産官学連携プラットフォーム事業「人生100年時代学び直しプロジェクト」
2018/10/27	日常生活と心理学との接点：インターネット・ユーザの心理
2018/10/23	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2018/10/01	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2018/07/27	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2018/07/22	若者のための心理学講座～モチベーションの上げ方編～
2018/06/30	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2018/06/28	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2018/06/21	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2018/06/14	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2018/05/31	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2018/05/24	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2018/05/17	「地域の課題に向き合い，多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（２）
2018/05/17	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2018/05/16	「地域の課題に向き合い，多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（１）
2018/03/24	生涯学習ワークショップ：学びの成果を生かそう！
2018/03/20	学校現場と子どもたち（現代の子どもたちが抱える課題）
2018/02/18	インターネットやソーシャル・メディアとユーザの心理
2018/02/16	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2017/12/05	今後の社会教育（生涯学習）の在り方と公民館について
2017/08/27	日常生活と心理学との接点：より良い人間関係づくりへのヒント
2017/08/26	日常生活と心理学との接点：より良い人間関係づくりへのヒント
2017/08/04	教職員のメンタルヘルス講座：気持ちとやる気のセルフ・マネジメント
2017/07/30	日常生活と心理学との接点：より良い人間関係づくりへのヒント
2017/07/17	日常生活と心理学との接点：より良い人間関係づくりへのヒント
2017/07/02	日常生活と心理学との接点：より良い人間関係づくりへのヒント
2017/07/01	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2017/06/21	生涯学習・成人学習の意味とは？：心理的効用を中心に
2017/06/14	生涯学習・成人学習の意味とは？：心理的効用を中心に
2017/06/07	生涯学習・成人学習の意味とは？：心理的効用を中心に
2017/05/19	「地域の課題に向き合い，多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（２）
2017/05/18	「地域の課題に向き合い，多くの方に親しまれる公民館」をテーマにした公民館事業の企画・立案のあり方（１）
2017/03/25	生涯学習ワークショップ：まちづくりと生涯学習を考える
2017/03/21	生涯学習・成人学習の意味とは？：心理的効用を中心に
2017/03/14	生涯学習・成人学習の意味とは？：心理的効用を中心に
2017/02/17	視覚と記憶のあいまいさ
2017/02/12	成人学習が心身の健康や家族関係・地域コミュニティに及ぼす効用
2016/11/09	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2016/10/27	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2016/10/15	心理学（しんりがく）って何だろう？こころのふしぎ
2016/10/14	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2016/10/13	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2016/10/06	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2016/09/29	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2016/09/15	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2016/09/14	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2016/09/07	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2016/09/01	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2016/08/09	教員免許状更新講習（教育・子どもを巡る変化と省察）
2016/08/01	論説「新生ふくしまを担うたくましい子どもたちの育成」
2016/06/22	日常生活と心理学との接点：性格編
2016/06/15	日常生活と心理学との接点：性格編
2016/06/09	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2016/06/08	日常生活と心理学との接点：性格編
2016/05/26	日常生活と心理学との接点：知能編
2016/05/19	「人づくり　地域づくり」をテーマとした公民館事業の企画・立案のあり方（２）
2016/05/18	「人づくり　地域づくり」をテーマとした公民館事業の企画・立案のあり方（１）
2016/05/18	日常生活と心理学との接点：知能編
2016/05/11	日常生活と心理学との接点：知能編
2016/03/25	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2015/12/02	職場における人権尊重～考えよう相手の気持ち育てよう思いやりの心～
2015/11/25	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2015/11/24	自己表現の心理学・実践編
2015/11/18	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2015/11/17	自己表現の心理学・実践編
2015/11/16	視覚と記憶のあいまいさ（人的ミスが起こる要因と防止策）
2015/11/13	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2015/11/11	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2015/10/27	自己表現の心理学
2015/10/21	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2015/10/20	自己表現の心理学
2015/10/16	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2015/10/14	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2015/10/07	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2015/10/06	自己表現の心理学
2015/07/15	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2015/07/08	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2015/07/01	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2015/06/27	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2015/06/26	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2015/05/27	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2015/05/20	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2015/05/13	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2014/12/25	社会教育委員の役割
2014/12/16	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2014/12/10	視覚と記憶を頑健に！そしてより健康に！
2014/12/09	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2014/12/05	視覚と記憶のあいまいさ
2014/12/03	覚えるって何？ー視覚と記憶の心理学
2014/12/02	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2014/12/01	学習センター職員に期待すること
2014/11/22	生涯学習の視点から見たまちづくり
2014/10/30	自己表現の心理学
2014/10/29	自己表現の心理学
2014/10/23	自己表現の心理学
2014/10/22	自己表現の心理学
2014/10/17	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2014/10/16	自己表現の心理学
2014/10/15	自己表現の心理学
2014/10/10	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2014/07/25	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2014/06/26	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/06/25	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/06/19	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/06/18	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/06/14	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2014/06/12	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/06/11	日常生活と心理学との接点：消費者行動編
2014/05/29	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/05/28	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/05/22	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/05/21	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/05/15	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/05/14	日常生活と心理学との接点：組織行動編
2014/04/20	やる気を起こさせるセルフマネージメント
2014/03/18	認知心理学ゼミナール初級編
2014/03/16	「証券学習講座」消費者の心理と行動
2014/02/21	視覚と記憶を頑健に！そしてより健康に！
2014/02/14	視覚と記憶のあいまいさ-それは年齢のせいじゃない！-
2013/12/04	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/11/30	自己表現の心理学
2013/11/07	自己表現の心理学：実践編
2013/10/31	自己表現の心理学：実践編
2013/10/25	視覚と記憶のあいまいさ／気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/10/22	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/10/17	自己表現の心理学
2013/10/10	自己表現の心理学
2013/10/03	自己表現の心理学
2013/09/19	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/08/01	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/07/27	自己表現の心理学
2013/07/20	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2013/05/16	地域に開かれた学習センター事業の展開
2013/04/26	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/03/28	認知心理学ゼミナール中級編
2013/03/21	認知心理学ゼミナール初級編
2013/03/19	やる気再考
2013/02/22	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/02/22	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2013/02/21	ソーシャルメディア入門
2013/02/14	ソーシャルメディア入門
2013/02/07	ソーシャルメディア入門
2013/01/26	福島市生涯学習ボランティア養成講座
2013/01/24	自己表現の心理学
2013/01/17	自己表現の心理学
2013/01/10	自己表現の心理学
2012/11/28	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/11/26	いま運営審議委員に何が求められているか～これからのセンター運営と運営審議委員の役割～
2012/11/16	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/11/08	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2012/11/08	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2012/11/01	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2012/11/01	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2012/10/26	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/10/25	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2012/10/25	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2012/10/11	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2012/10/04	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2012/09/30	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/09/27	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2012/09/20	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/07/24	これからの生涯学習・社会教育について
2012/07/12	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2012/06/16	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2012/03/15	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2012/03/08	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2012/03/03	ソーシャルメディアとは何か？
2012/03/01	日常生活と心理学との接点：社会と行動編
2012/02/16	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2012/02/09	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2012/02/02	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編
2011/11/24	子どものストレスとセルフマネージメント
2011/11/09	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2011/10/27	個性を捉える：性格編
2011/10/13	個性を捉える：性格編
2011/10/12	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2011/10/06	個性を捉える：性格編
2011/09/22	個性を捉える：知能編
2011/09/10	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2011/09/08	個性を捉える：知能編
2011/09/01	個性を捉える：知能編
2011/08/02	相談者の個性を捉えた対応について
2011/07/21	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2011/06/29	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2011/01/27	学校支援ボランティア活動の現状と今後の展開
2010/10/14	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2010/10/07	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2010/10/01	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2010/09/30	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2010/09/16	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2010/09/09	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2010/09/02	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2010/08/28	これからの学校支援の在り方
2010/08/23	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2010/06/24	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2010/06/22	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2010/06/17	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2010/06/15	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2010/06/10	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2010/06/08	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2010/06/02	子どものやる気を上げるために：相応しい大人の接し方とは？
2010/05/27	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（昼間開講）
2010/05/25	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（夜間開講）
2010/05/20	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（昼間開講）
2010/05/18	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（夜間開講）
2010/05/13	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（昼間開講）
2010/05/11	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（夜間開講）
2010/05/07	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2010/03/10	ストレスとやる気
2009/11/24	地域づくりと生涯学習の推進と課題について
2009/10/27	気持ちとやる気のセルフマネージメント
2009/10/17	生き生きと過ごすヒント
2009/10/15	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2009/10/14	個性を捉える：性格編（夜間開講）
2009/10/08	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2009/10/07	個性を捉える：性格編（夜間開講）
2009/10/01	個性を捉える：性格編（昼間開講）
2009/09/30	個性を捉える：性格編（夜間開講）
2009/09/19	教員免許状更新講習（教育の最新事情「子どもの変化についての理解」）
2009/09/17	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2009/09/16	個性を捉える：知能編（夜間開講）
2009/09/10	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2009/09/09	個性を捉える：知能編（夜間開講）
2009/09/05	運動と「脳・こころ」
2009/09/03	個性を捉える：知能編（昼間開講）
2009/09/02	個性を捉える：知能編（夜間開講）
2009/07/18	脳と心のサイエンス～頭を柔らかくする方法～
2009/07/02	心理学講座2：頭と心のサイエンス「やる気の科学とストレス対処法」
2009/06/25	写真撮影コツ伝授 FTVの講座
2009/06/25	心理学講座1：頭と心のサイエンス「性格とは何か」
2009/06/25	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2009/06/24	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2009/06/20	写真と記憶～イメージは心の中で
2009/06/18	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2009/06/17	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2009/06/11	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（昼間開講）
2009/06/10	日常生活と心理学との接点：社会と行動編（夜間開講）
2009/05/28	日常生活と心理学との接点：知覚と記憶編（昼間開講）
2009/05/27	気持ちとやる気のセルフマネージメント
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2009/02/26	気持ちとやる気のセルフマネージメント
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