教員・研究者情報 - 岸　竜馬

キシ　タツマ KISHI Tatsuma
岸　竜馬

所属福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター

職種准教授

著書・論文歴
著書	新型コロナ感染症の対応者ガイドこころのケアスキルについて (共著) 2020/08/08
論文	コロナ禍における大学生のモラトリアムの構造福島大学地域創造 35 (2),5-16頁 (共著) 2024/02
論文	弁証法的行動療法の改変法による大学生の情動制御向上の試み福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 9 (19),19-27頁 (共著) 2024/02
論文	学校臨床支援センター「教育臨床研修講座」2021年度活動報告福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 8,47-54頁 (共著) 2023/08
論文	2021（令和３)年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 16,61-68頁 (共著) 2022/10
論文	高校生の対人関係場面における考え方, 感じ方がアサーションスキルに与える影響について福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 6,25-31頁 (共著) 2022/08
論文	子ども用短縮版対人感受性尺度の作成福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 6,9-15頁 (共著) 2022/08
論文	青年期における自己への肯定的な関わりについて : セルフ・コンパッションと自己高揚が充実感に与える影響から福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 6,41-48頁 (共著) 2022/08
論文	大学生の悩みにおけるSNS相談の利用可能性についての調査研究福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 6,33-40頁 (共著) 2022/08
論文	学校臨床支援センター「教育臨床研修講座」2020年度活動報告福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 4,61-68頁 (共著) 2022/03
論文	2020（令和２)年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 16,61-68頁 (共著) 2021/10
論文	2020年度臨床心理・教育相談室「オハナの会」活動報告福島大学心理臨床研究 16,47-52頁 (共著) 2021/10
論文	2020年度臨床心理・教育相談室「オリーブの会」活動報告福島大学心理臨床研究 16,53-60頁 (共著) 2021/10
論文	2020年度臨床心理・教育相談室「スマイル会」活動報告福島大学心理臨床研究 16,39-46頁 (共著) 2021/10
論文	2020年度臨床心理・教育相談室「フレンドルーム」活動報告福島大学心理臨床研究 16,31-38頁 (共著) 2021/10
論文	学校臨床支援センター「教育臨床研修講座」2019年度活動報告福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 3,35-42頁 (共著) 2021/03
論文	2019（令和２)年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 15,49-54頁 (共著) 2020/11
論文	2019年度臨床心理・教育相談室「オハナの会」活動報告福島大学心理臨床研究 15,33-40頁 (共著) 2020/11
論文	2019年度臨床心理・教育相談室「オリーブの会」活動報告福島大学心理臨床研究 15,41-48頁 (共著) 2020/11
論文	2019年度臨床心理・教育相談室「スマイル会」活動報告福島大学心理臨床研究 15,25-32頁 (共著) 2020/11
論文	2019年度臨床心理・教育相談室「フレンドルーム」活動報告福島大学心理臨床研究 15,17-24頁 (共著) 2020/11
論文	総合教育研究センター「教育臨床研修講座」2018年度活動報告福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要 1,41-48頁 (共著) 2020/02
論文	2018年度臨床心理・教育相談室「オハナの会」活動報告福島大学心理臨床研究 14,39-46頁 (共著) 2019/12
論文	2018年度臨床心理・教育相談室「スマイル会」活動報告福島大学心理臨床研究 14,31-38頁 (共著) 2019/12
論文	2018年度臨床心理・教育相談室「フレンドルーム」活動報告福島大学心理臨床研究 14,23-30頁 (共著) 2019/12
論文	2017年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 13 (共著) 2019/02
論文	2017年度臨床心理・教育相談室「スマイル会」活動報告福島大学心理臨床研究 13,17-24頁 (共著) 2019/02
論文	総合教育研究センター「教育臨床研修講座」2017年度活動報告福島大学総合教育研究センター紀要 26,53-60頁 (共著) 2019/01
論文	2018年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 14,47-52頁 (共著) 2019
論文	2016年度福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター臨床心理・教育相談室活動報告福島大学心理臨床研究 12 (共著) 2018/03/10
論文	教師の指導態度、学級集団構造、親の養育態度が児童の共感性に及ぼす影響生徒指導学研究 (共著) 2018/01
論文	総合教育研究センター「教育臨床研修講座」2016年度活動報告福島大学総合教育研究センター紀要 24,71-78頁 (共著) 2018/01
論文	総合教育研究センター「教育臨床研修講座」2015年度活動報告福島大学総合教育研究センター紀要 22,45-52頁 (共著) 2017/01
論文	テスト・リテストのスコア比較から見た閉鎖病棟入院中の重症人格障害への心理療法を含むチーム医療の効果包括システムによる日本ロールシャッハ学会誌,37-46頁 2012/06
論文	特定不能の高機能広汎性発達障害児童にみられるWISC‐Ⅲプロフィールの特徴と下位検査評価点のばらつき―AD/HDおよび身体化障害児童との比較を通じて― 自閉症スペクトラム研究,55-62頁 2012/06
論文	弁証法的行動療法の有効性と問題点立教大学臨床心理学研究,15-26頁 2011/04
論文	攻撃と破壊を繰り返す統合失調症クライエントとの心理療法過程立教大学臨床心理学研究,1-11頁 2008/04