教員・研究者情報 - 坂本　篤史

サカモト　アツシ SAKAMOTO Atsushi
坂本　篤史

所属福島大学人間発達文化学類教育実践コース

職種准教授

著書・論文歴
著書	これからの教師研究〜20の事例にみる教師研究方法論〜,12 (共著) 2021/06/25
著書	これからの質的研究法～15の事例にみる学校教育実践研究～ (共著) 2019/04
著書	子どもが育つ遊びと学びー保幼小の連携・接続の指導計画から実践までー (共著) 2019/04
著書	学習科学ハンドブック[第二版]第1巻 (共著) 2018/07
著書	学校教育と学習の心理学 (共著) 2015/02
著書	Realising Learning: Teacher’s professional development through lesson and learning study. (共著) 2014/07
著書	対話が生まれる教室－居場所感と夢中を保障する授業－ (共著) 2014/05
著書	協同的な省察場面を通した教師の学習過程?小学校における授業研究事後協議会の検討? (単著) 2013/12
著書	実践知―エキスパートの知性― (共著) 2012/03
著書	教師の言葉とコミュニケーション－教室の言葉から授業の質を高めるために－ (共著) 2010/03
著書	授業の研究・教師の学習-レッスンスタディへのいざない- (共著) 2008/06
著書	事例から学ぶ　はじめての質的研究法　第4巻　教育・学習編 (共著) 2007/07
論文	教育実習における実習指導教員の学びに関する探索的研究 ─指導形態との関連に着目した小学校教員の語りの分析質的心理学研究 (23),114-132頁 (共著) 2024/03/20
論文	教育実習指導を通した教員の学びと力量形成に関する実習指導未経験教員の認識の検討日本教育工学会論文誌 45 (Suppl.),77-80頁 (共著) 2021/12/20
論文	教育実習を通した実習指導教員の学びと力量形成に関する探索的研究日本教育工学会論文誌 44 (4),535-545頁 (共著) 2021/03
論文	学び合いの授業に取り組む小学校教師の授業観の形成－ナラティブ・アプローチによる事例分析－協同と教育,29-40頁 (共著) 2015/09
論文	大学教職課程における研究者教員の自己省察－講義「教育心理学」の授業記録を用いた実証的検討－名古屋石田学園中等教育研究部紀要,7-22頁 2015/03
論文	大学授業記録分析の試みとその意義－「生きる力」に関する大学授業を対象として－名古屋石田学園中等教育研究部紀要,23-35頁 2015/03
論文	大学生の授業観の変化を促す授業の実践研究(2)?教師の聴き方に着目した授業記録の分析? 名古屋石田学園中等教育研究部紀要,9-29頁 2014/03
論文	中間項による授業の記述とデータ解析に関わる諸問題の検討名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）,105-128頁 2014/03
論文	大学生の授業観の変化を促す授業の実践研究?講義「教育心理学」の授業研究を通して? 名古屋石田学園中等教育研究部紀要,9-36頁 2013/03
論文	小学校教師の国語科授業の実践的知識における分野間相違－ある熟練教師による説明文授業と物語文授業の語りの比較から－教師学研究,35-46頁 (単著) 2012/07
論文	授業研究の事後協議会を通した小学校教師の談話と教職経験:教職経験年数と学校在籍年数の比較から発達心理学研究,44-54頁 (単著) 2012/03
論文	授業研究を通した小学校教師の授業を見る視点の変化-授業研究に携わった経験に対するM-GTAを用いた教師の語りの分析- 教師学研究,25-36頁 (単著) 2011/03
論文	授業研究の事後協議会における教師の省察過程の検討-授業者と非授業者の省察過程の特徴に着目して- 教師学研究,27-37頁 (単著) 2010/02
論文	現職教師は授業経験から如何に学ぶか教育心理学研究,584-596頁 (単著) 2007/12